幼儿园实习总结集锦15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的幼儿园实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园实习总结1我刚到幼儿园的时候，看着孩子们一张张热情高涨，天真无邪的小脸，我深深地被感染着，面对新的工作，面对性格各异的孩子，我在想怎样才能做幼儿的保育工作？随着时间的飞逝，实习生活顺利结束，让我真正感受到了作为一名幼儿教师的不易，这次实习让我受益匪浅，我有以下几点体会：
1、幼教工作需耐心、细心、爱心、责任心并重，同时也需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点；掌握幼儿的年龄特点；性格差异，因人而异，因材施教。
2、应了解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区别，另外，作为一个幼儿教师，除了做幼儿的教育工作之外，还应做与保育员，其他教师及家长的合作与协调。
3、要试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样才会获得他们的欢心，才会得到他们的信赖，同时又应该用母亲般的心去呵护他们。
4、以身作则，为幼儿树立榜样。幼儿教师的一言一行，一举一动，都有幼儿在模仿，所以我们平时要端正自己，注重平时的习惯。
5、要从小班开始抓常规，班上的常规不，上课或者活动时就很费劲，训练常规是一个过程，以后工作时，一定要从带班开始1
就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，给孩子，给自己的班级养成良的习惯。
6、安全警钟长鸣。无论是室内还是室外，课中，活动中，还是休息，安全都是放在第一位的，特别是注意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，而且一定要多强调。
实习，让我长了见识，更认识到了自己的不足：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不够丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有很的用小朋友最能够接受的语气、语调与他们交流；2、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有较的做到因材施教，应在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识；3、教学组织管理水平有待提高，这些还要在以后的教学生活中进行磨练。
作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们的方面，不断提升自身能力，做一名合格的幼儿教师。
幼儿园实习总结2从20xx年7月份至20xx年5月份经过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。
一、实习目的
能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步本领，加深同学对专业的理解与喜爱。
二、基本情景
三、实习概况
1、实习的资料
观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动资料，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自我将来的主角与工作状况。
4、观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与本领的要求，明确自我的专业特点与努力的方向。
6、写出观看（日记）、见习报告、自我的感想和（实习专题）总结。
2、实习的收获
(1)本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自我将来的去向与专业定位。
(2)同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(3)观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了必需的感性熟悉。
(4)每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不一样的体会与感想。
3、教学工作
由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，理解新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的理解程度，为下周一的新老师上课做预备。
上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候宁静的听讲，自我也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学资料、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。
四、实习总结
1、看法与提议
实习期间，我发觉了自我的许很多多不足，主要归结为以下几点：
(1)表达本领不强，综合概括本领仍欠缺。
(2)语速、语调把握还不够好，语言不够童化。
(3)专业技能不扎实。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与老师的沟通显得有些少。
2、实习总结的体会与启发
本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使同学构成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。仅有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业同学的职业本领，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你 ……此处隐藏14811个字……人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！
仅有不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过王教师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应当有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应当是发展和提高幼儿的本事的。
在实习中首先我觉得我们应当在平时注意积累知识，因为很多孩子会问一些比较奇怪的问题，并且上课异常是语言的，就能用到你积累的，比如我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟悉的情景下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的情景下孩子说他们不会而我自己也想不出什么诗句，还是主班教师叶教师来帮了我一下。孩子说一个关键词，叶教师就把这个词变成一句诗。我就异常有感触，觉得作为未来园丁，还是要尽量让自己注满知识，肚子里有必须的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从此刻起必须要让自己“博学”一些。可是我相信这个也是靠积累的，也许我们有了工作经验之后，这方面的不足也是能够补上的。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热情，我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。异常是美术课，有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。只要是到了户外，很多孩子都会要我和他们一齐看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子平等，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思考。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小朋友的心肠都是很善良的，有时候我们要学会从一个感性的角度去确定。
我们刚开专业课的时候教师就说过，你带班，必须要从小班开始就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一齐吃饭，就会聊到自己班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，上课或者活动时就很费劲儿，要花很多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我安静”还有请你跟我这样做的游戏，只要一拍手，就全部安静；上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、回座位；体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再使劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会立刻全体稍息并安静下来等待教师发话。教师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，必须要从带班开始就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自己的班级养成良好的习惯。
经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和音乐活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得社会活动和英语活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和美术活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：
1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。
2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。
3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过教师，得出结论是大部分都是因为我们是新手教师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。
实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我都有把实习期间遇到的一些问题记下来，这次回学校，能够好好问问我们的教师，看看怎样养能做到最好。
在这实习期里，我的关念，我的心态，我的本事在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的本事，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就必须能够取得提高，得到提升和发展。我相信我必须能成功！这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多知识，经验，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向教师请教，争取毕业做一名合格的幼儿教师。
幼儿园实习总结15我在实习中，更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
在见习阶段，首先，我仔细听取幼儿园领导，实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解到实习园，班的基本状况。其次，我见习了幼儿在园一天的活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度，内容支配，常规要求差不多已经心中有数。最终，我尽快的熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园的环境。在一个星期内，我已经很自信的说出每个幼儿的名字，这为我后期的实习打下了坚实的基础。
在实习阶段，首先，我仔细制定好每日方案和课时方案。提前三天将方案交给指导老师批阅，经同意后才进行试教。这样给自己留出了充分的预备时间。
其次，在组织幼儿一日活动时，我精神饱满，喜爱幼儿，对幼儿全面的负责。作为老师，假如不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢？所以，老师同时要肩负起保育员的重担，将幼儿照看的无微不至。
第三，在指导老师的指导下，学习做好家长工作。这是需要时间磨练的，但对于每位家长，我们都很热忱。
最终，实习后期，每位实习生组织半日活动。开头会很不顺手，但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手。
这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个预备，让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应当努力的方向，更让我了解到老师的责任之重大！无论遇到什么困难，我都会对自己说：我能行！
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知老先生的话时刻提示着我们，教育着我们。作为一名老师就应当有着这样一颗无私的奉献的心！
